Анотація

Анотація досвіду з теми

«Формування в учнів ефективного самовизначення та підготовки до оптимального власного професійного «Я»

Модернізація сучасної освіти спрямована на забезпечення умов щодо включення України в міжнародний освітній простір. Особистісний підхід до формування в учнів ефективного самовизначення та підготовки до оптимального власного професійного «Я» передбачає забезпечення успіху в діяльності для кожного учня, його установок,  мотивів,  ціннісних  орієнтирів, що  забезпечать безперервний  розвиток професійних якостей , а також формування у молоді професійної перспективи – розгорнутих у часі життєвих планів, спрямованих на вибір професії і утвердження себе як суб’єкта професійної діяльності.

Основою професійного  самовизначення учнів є самопізнання та об’єктивна самооцінка індивідуальних особливостей, співвідношення своїх професійно важливих якостей, можливостей з вимогами професій та ситуацією ринку праці.

Для успішної реалізації основних завдань профорієнтаційної роботи  в ЕНВК «ЗНЗ-МНВК» проводяться відкриті виховні заходи з учнями та їх батьками за наступним напрямком: «Формування  професійного самовизначення учнів в системі профорієнтаційної роботи». При проведенні  заходів враховуються індивідуальні особливості, інтереси кожного  учня, а також потреби ринку праці України. Система заходів не може бути чимось постійним, тому вона постійно коригується, наповнюється реалістичними формами професійної орієнтації учнів

Даний матеріал ознайомлює читачів з одним із пріоритетних напрямків діяльності педагогічних працівників навчального закладу – це система роботи з формування в учнів ефективного самовизначення та підготовки до оптимального власного професійного «Я».